P: AB//ab × Ab//aB, f = 16%

II đúng. Kiểu gen 1 alen trội: Ab//ab + aB//ab = 0,5 - 0,04 × 4 = 34%/

III đúng. Kiểu gen có 2 alen trội: AB//ab + Ab//aB = 0,04 × 6 = 24%.

IV đúng.

Chọn C.

Câu 11 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về quy luật di truyền ngoài nhân để giải bài tập.

Cách giải:

Đặc điểm của gen trong tế bào chất là:

III. Hoạt động độc lập với gen trong nhân

IV. Có khả năng tự sao, phiên mã, dịch mã.

V. Có thể bị đột biến.

Chọn D.1

Câu 12 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đã học về cơ sở tế bào học của các bệnh, tật và hội chứng di truyền ở người.

Cách giải:

Các bệnh, tật, hội chứng di truyền ở người do đột biến NST gây ra là:

4. Hội chứng Đao: do đột biến thể ba nhiễm ở cặp NST 21.

5. Hội chứng Tocno: do đột biến thể một ở cặp NST giới tính XX

Chọn A.

Câu 13 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đã học về đột biến gen để chọn phát biểu đúng.

Cách giải:

Phát biểu đúng khi nói về đột biến gen là: C.

A sai, vì hầu hết các đột biến gen là đột biến trung tính.

B sai, vì bazo nito dạng hiếm xuất hiện trong quá trình nhân đôi ADN gây ra đột biến thay thế cặp nucleotit.

D sai, vì dù chịu tác động của cùng một tác nhân, cường độ và liều lượng như nhau thì tần số đột biến của mỗi gen luôn khác nhau phụ thuộc vào tổ hợp gen.

Chọn C.

Câu 14 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về quá trình nhân đôi ADN để giải bài tập.

Cách giải:

Điểm mấu chốt trong quá trình tự nhân đôi ADN làm cho 2 ADN con giống với ADN mẹ là nguyên tắc bán bảo toàn và nguyên tắc bổ sung.

Chọn B.

Câu 15 (VD):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về phương pháp giải bài tập quy luật phân li độc lập.

Cách giải:

I đúng, P: AaBb × aabb → F₁: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb. (Cây thân cao hoa đỏ F₁ chiếm 25%).

II đúng, vì:

F1 có 4 kiểu gen, mà 4 = 2 × 2 → Mỗi cây P cho 2 loại giao tử.

P: AaBB × AABb → F₁: 1 AABB : 1 AaBB : 1 AABb : 1 AaBb (100% thân cao, hoa đỏ)

III đúng, vì: nếu F1 có 2 loại kiểu gen → Cây thân cao, hoa đỏ P cho 2 loại giao tử.

P: AABb × aabb → F₁: 1 AaBb : 1 Aabb. Cây thân cao, hoa đỏ F₁ chiếm 50%.

IV đúng, vì:2

P: AaBB × AaBB → F₁: 1 AABB : 2 AaBB : 1 aaBB (3 cây thân cao, hoa đỏ : 1 cây thân thấp, hoa đỏ).

Chọn D.

Câu 16 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của thể song nhị bội để giải bài tập.

Cách giải:

Thể song nhị bội có tế bào mang hai bộ NST lưỡng bội của hai loài bố mẹ.

Chọn A.

Câu 17 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của đột biến gen để giải bài tập.

Cách giải:

Khi nói về đột biến gen, phát biểu không đúng là: Phần lớn đột biến điểm là dạng đột biến mất một cặp nucleotit. Vì phần lớn đột biến gen là đột biến thay thế cặp nucleotit.

Chọn D.

Câu 18 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm chung của hai quá trình nhân đôi ADN và phiên mã để giải bài tập.

Cách giải:

Đặc điểm chung của hai quá trình này là: Lắp ghép các đoạn đơn phân theo nguyên tắc bổ sung.

Chọn C.

Câu 19 (NB):

Phương pháp:

Dựa vào kiến thức đã học về đặc điểm của thể đột biến số lượng NST để giải bài tập.

Cách giải:

Rối loạn trong sự phân ly toàn bộ NST trong quá trình nguyên phân từ tế bào có 2n = 14 làm xuất hiện thể tứ bội (4n).

Chọn D.

Câu 20 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng công thức giải bài tập di truyền quần thể tự thụ phấn/giao phối cận huyết để giải bài tập.

Cách giải:

P: 100% Aa

Ở F₃, tỷ lệ kiểu gen dị hợp là: ⅛ = 12,5%;

Tỷ lệ kiểu gen đồng hợp là: 100% - 12,5% = 87,5%.

Chọn A.13

Câu 21 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về quy luật di truyền liên kết để giải bài tập.

Cách giải:

Nhận định đúng về hiện tượng di truyền liên kết là đáp án C.

A sai, vì trong quy luật di truyền liên kết, các cặp gen quy định các cặp tính trạng khác nhau nằm trên cùng 1 cặp NST.

B sai, vì quy luật di truyền liên kết làm hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp.

D sai, vì di truyền liên hết không tạo ra nhóm gen liên kết mới.

Chọn C.

Câu 22 (NB):

Phương pháp:

Dựa vào kiến thức đã học về đặc điểm di truyền của quần thể tự phối để giải bài tập.

Cách giải:

Cấu trúc di truyền của quần thể tự phối biến đổi qua các thế hệ theo hướng giảm dần kiểu gen dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử. .

Chọn B.

Câu 23 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về bảng mã di truyền và quá trình dịch mã ở sinh vật nhân thực để giải bài tập. Bộ ba trên phân tử mARN có chiều từ 5’ → 3’.

Cách giải:

Các bộ ba trên mARN có vai trò quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã là: 3’ GAU 5’; 3’ AAU 5’; 3’ AGU 5’.

Chọn D.

Câu 24 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm di truyền của phép lai tự thụ phấn để giải bài tập.

Cách giải:

Cây có kiểu gen AaBbdd tự thụ phấn qua nhiều thế hệ tạo ra tối đa 4 dòng thuần: AABBdd; AAbbdd; aaBBdd; aabbdd.

Chọn C.

Câu 25 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của các quy luật di truyền: di truyền độc lập, hoán vị gen và tương tác gen để giải bài tập.

14

Cách giải:

Điểm giống nhau giữa các hiện tượng: di truyền độc lập, hoán vị gen và tương tác gen là tạo ra thế hệ con lai ở F₂ có 4 kiểu hình.

Chọn C.

Câu 26 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đã học về đặc điểm của quy luật phân ly của Menđen để giải bài tập.

Cách giải:

Nội dung chính của quy luật phân li của Menđen là các thành viên của cặp alen phân li đồng đều về các giao tử.

Chọn B.

Câu 27 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đã học về đặc điểm của quy luật phân ly của Menđen để giải bài tập.

Cách giải:

Phép lai cho đời con có 2 loại kiểu hình là phép lai đáp án C.

P: AaBB × aaBb → F₁: 1 AaBB : 1 AaBb : 1 aaBB : 1 aaBb (1 A-B- : 1 aaB-)

Đáp án A: phép lai: aaBB × aaBb cho F₁ có 1 loại KH.

Đáp án B: phép lai: aaBb × Aabb cho F₁ có 4 loại KH.

Đáp án D: phép lai: AaBb × AaBb cho F₁ có 4 loại KH.

Chọn C.

Câu 28 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về quy luật di truyền liên kết với giới tính để giải bài tập.

Cách giải:

Ở cá, con cái là XY và con đực là XX.

Ở F₂, tỉ lệ phân li kiểu hình ở hai giới đực và cái khác nhau → Gen quy định màu sắc vảy nằm trên NST giới tính X.

Tính trạng vảy đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng vảy trắng

Quy ước: A - vảy đỏ; a - vảy trắng

P: X^AX^A × X^aY

→ F₁: X^AX^a; X^AY

F₁ × F₁: X^AX^a × X^AY

→ F₂: 1 X^AX^A : 1 X^AX^a : 1 X^AY : 1 X^aY (75% vảy đỏ : 25% cá cái vảy trắng).

F₁ lai phân tích: X^AY × X^aX^a

→ Fa: 1 X^AX^a : 1 X^aY (1 cá cái vảy trắng : 1 cá đực vảy đỏ).

Chọn D.

Câu 29 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức tính xác suất và đặc điểm của bộ mã di truyền để giải bài tập.

Cách giải:

Vì tỉ lệ U : G : X = 2 : 3 : 1 tương ứng với: U = ⅓; G = ½; X = ⅙.

Xác suất tạo bộ ba có 2U và 1X là: :(⅓)² × ⅙ = 1/18.

Chọn D.

Câu 30 (NB):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của thường biến và mức phản ứng của cơ thể để trả lời câu hỏi.

Cách giải:

Mức phản ứng là tập hợp các biểu hiện kiểu hình của cùng 1 kiểu gen tương ứng với những điều kiện môi trường khác nhau.

Chọn B.

Câu 31 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đã học về quy luật di truyền liên kết để giải bài tập.

Cách giải:

P:  

→ Tỉ lệ kiểu gen  ở F₁ là: 40% × 50% = 20%.

Chọn A.

Câu 32 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức giải bài tập quy luật phân li độc lập.

Cách giải:

P: A-B- × A-B- thu được F₁ có 6,25% aabb

→ Kiểu gen 2 cây ở P là: AaBb × AaBb

Chọn C.

Câu 33 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm cấu trúc của phân tử ADN để giải bài tập.

Cách giải:

2A + 3G = 3000

G = 2A → A = T = 375; G = X = 750.

Đột biến làm chiều dài của gen giảm đi 85 Å tương đương với 50 nucleotit (25 cặp nucleotit).

Theo đề bài, trong số nucleotit bị mất có 5 nu loại X

→ Đột biến làm gen mất đi 5 cặp G-X; 20 cặp A-T.

→ Số nu loại A và G sau đột biến là: 355 và 745.

Chọn B.

Câu 34 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của các dạng tương tác gen để giải bài tập.

Cách giải:

P: 2 cây thuần chủng đồng hợp trội và đồng hợp lặn lai với nhau → KH đỏ vừa ở F₁ là kiểu hình có tất cả các cặp gen ở dạng dị hợp.

F₁ tự thụ thu được F₂ có 5 màu sắc hạt từ đậm tới nhạt → Tính trạng màu sắc hạt do 2 cặp gen tương tác cộng gộp quy định theo cách cứ thêm 1 alen trội màu hạt sẽ đậm lên.

Chọn D.

Câu 35 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của dạng đột biến giao tử để giải bài tập.

Cách giải:

Đột biến giao tử là loại đột biến có đặc điểm:

1. Xảy ra trong quá trình giảm phân hình thành giao tử tại 1 hoặc 1 vài tế bào sinh dục nào đó.

2. Tạo thành các giao tử mang đột biến.

4. Di truyền được qua sinh sản hữu tính.

Đặc điểm 3 là của đột biến tế bào xôma.

Chọn B.

Câu 36 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của từng dạng đột biến cấu trúc NST để giải bài tập.

Cách giải:

Dựa vào sơ đồ, ta thấy:

1 - ĐB đảo đoạn chứa tâm động

2 - ĐB chuyển đoạn trong một NST.

Chọn B.

Câu 37 (TH):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm cấu trúc của phân tử ADN để giải bài tập.

Cách giải:

Số nu loại A của gen B: H = 2A + 3G = 1670

→ A = T = (1670 - 3 × 390)/2 = 250 (Nu)

Gen b có nhiều hơn gen B 1 liên kết hidro → ĐB thay thế 1 cặp A - T bằng 1 cặp G - X

Số Nu mỗi loại của gen b:

A = T = 250 - 1 = 249 Nu

G = X = 390 + 1 = 391 Nu

Chọn C.

Câu 38 (VD):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về đặc điểm của quy luật tương tác cộng gộp để giải bài tập.

Cách giải:

Chỉ có 2 phát biểu đúng là: I và IV.

F₁ gồm 3 cặp gen dị hợp AaBbDd. F1 tự thụ phấn thu được F₂.

I đúng vì cây cao 130cm có 3 alen trội và chiếm tỉ lệ lớn nhất.

II sai, vì ở F₂, loại cây có chiều cao 120cm là loại cây có 2 alen trội.

F₁ dị hợp 3 cặp gen thì tỉ lệ cây 2 alen trội là 15/64.

III sai, vì tỉ lệ loại cây có chiều cao 150cm là: 3/32.

IV đúng vì cây cao nhất có 6 alen trội chiếm 1/64.

Chọn B.

Câu 39 (VD):

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức giải bài tập quy luật di truyền hoán vị gen.

Cách giải:

Cho cây thân cao hoa đỏ × cây thân cao hoa vàng → P có kiểu gen (Aa, Bb) × (Aa, bb)

Tỷ lệ cây thân thấp, hoa vàng F₁ là 12% = ab//ab

→ Tỷ lệ giao tử ab của cây thân cao, hoa đỏ ở P là: 24%

→ Tần số hoán vị gen là: f = 48%.

Chọn D.

Câu 40 (VD):

Phương pháp:

Sử dụng công thức :A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB - = 0,25 – aabb

Hoán vị gen ở 1 bên cho 7 loại kiểu gen

Giao tử liên kết = (1-f)/2; giao tử hoán vị: f/2

Cách giải:

Ta có A-B-D- = 0,495

→ A-B- = 0,495 : 0,75 =0,66

→ ab/ab = 0,16 ; A-bb = aaB- = 0,09

X^DX^d × X^DY → X^DX^d : X^DX^D : X^DY : X^dY

I đúng, Trong số các con đực, số cá thể có 3 tính trạng trội chiếm:

II đúng, ở F₁ tỷ lệ ruồi đực thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỷ lệ 0,09 × 0,25 = 2,25%

III sai, ở ruồi giấm con đực không có HVG

IV sai, vì chỉ xảy ra HVG ở 1 giới nên số kiểu gen tối đa là 4 × 7 = 28, số kiểu hình 4 × 4 = 16

Chọn A.